La Paz, 28 de octubre de 2024 (Unicom – Minedu).-  El Ministerio de Educación lleva adelante el “Taller Nacional de Validación de Lineamientos Estratégicos” para la Educación Inicial en Familia Comunitaria no Escolarizada, con el objetivo de contar con un documento estratégico, normativo, conceptual y técnico de los lineamientos estratégicos.
 

Este taller se realiza en el marco de la Ley de la Educación N° 070 Avelino Siñani – Elizardo Pérez, que prioriza la Educación Inicial en Familia Comunitaria como una educación que se inicia desde el nacimiento con la participación y corresponsabilidad de la familia, la comunidad y el Estado.
 

El viceministro de Educación Regular, Manuel Eudal Tejerina, recordó en la inauguración que el presidente Luis Arce emitió el Decreto Supremo 4980 que generó la base para establecer los lineamientos conceptuales, estratégicos e institucionales para el desarrollo integral de la primera infancia en el Estado Plurinacional de Bolivia. 
 

“Estamos seguros de que este taller de dos días va a ser un éxito para trazar los lineamientos para la educación inicial en nuestro país”, sostuvo la autoridad. 
 

 El documento de los Lineamientos Estratégicos para la Educación Inicial en Familia Comunitaria no escolarizada está elaborado en el marco de las normativas nacionales e internacionales, con el apoyo de UNICEF, con la finalidad de brindar pautas orientadoras en el desarrollo de los procesos educativos que deben ser realizados en todas las modalidades de atención a niñas y niños de 0 a 3 años.
 

El documento está dirigido al personal técnico de las instancias estatales responsables de diseñar e implementar programas educativos para la primera infancia, así como a directores, pedagogos u otro personal de servicios que implementan programas educativos en cualquier modalidad de atención a las niñas y los niños menores de 4 años.
 

Participaron de este taller maestras y maestros del nivel inicial, educadoras directoras, pedagogas de centros infantiles privados, de convenio y estatales, dependientes de los Gobiernos Departamentales y/o los Gobiernos Municipales.