Objetivo

Contribuir en la implementación de la Educación Inclusiva y Transformadora, democratizando el acceso, permanencia y conclusión de estudios de las y los ciudadanos en el departamento de Santa Cruz, desde la Dirección Departamental de Educación en base al cumplimiento de las políticas y normas que en materia de educación establezca el Viceministerio de Educación Alternativa y Especial.

Misión

Es la instancia que viabiliza, gestiona, ejecuta planes, programas y proyectos educativos del ámbito de Educación Alternativa y Especial en el departamento de Santa Cruz en base a las políticas, normas, estrategias y programas del Sistema Educativo Plurinacional para la Educación Especial, Educación de Personas Jóvenes y Adultas, Educación Permanente, Post-alfabetización y Certificación de Competencias.

Visión

Universalizando el Sistema Educativo Plurinacional, las personas, familias, organizaciones y comunidades de la injusticia territorial de Santa Cruz cuentan con estructuras educativas propias que fortalecen de forma integral su formación, conciencia social y política, generando cambios estructurales pertinentes y de calidad en base a las potencialidades del contexto.

Acciones y Resultados

Acciones:

• Educación Primaria para Personas Jóvenes y Adultas.
• Educación Secundaria para Personas Jóvenes y Adultas.
• Educación Técnica Tecnológica Productiva
• Educación para la Movilización Social y Política.
• Educación para Personas con Discapacidad
• Educación para Estudiantes con Dificultades en el Aprendizaje
• Educación para Estudiantes con Talento Extraordinario

Resultados:

• Implementación de la transformación curricular de la educación primaria con carácter único, diverso, modular, integral y flexible; así como, de la gestión institucional mediante acciones conjuntas y coordinadas entre los Centros de Educación Alternativa y el Programa Nacional de Post-Alfabetización.
• Ampliación de la cobertura, mayor articulación entre la educación, producción y trabajo, y transformación curricular.
• Énfasis en la aplicación de la Educación Productiva en Regiones a través de la:
  • Ampliación de cobertura del Bachillerato Técnico Humanístico – BTH a nivel nacional incorporando a más Centros de Educación Alternativa mediante un currículo integrado y flexible.
  • Ampliación del diseño e implementación de la Educación Productiva en Regiones en el marco de los Planes Anuales Departamentales, con mayor protagonismo e interacción de los actores educativos, sociales y productivos.
• Ampliación del fortalecimiento de los procesos de organización y liderazgo de las comunidades y pueblos indígena originario y campesinos, afroboliviano y organizaciones sociales, contribuyendo a la movilización social y política, en corresponsabilidad.
• Se pondrá énfasis en:
  • La modalidad directa, el fortalecimiento de la atención educativa en los aspectos curriculares y de Educación Técnica Productiva.
  • Mayor coordinación entre las distintas instancias de la estructura del Sistema Educativo Plurinacional.
• La ampliación de la cobertura del Programa de Educación Sociocomunitaria en Casa para Personas con Discapacidad generando condiciones para que las personas con discapacidad grave y muy grave que no pueden asistir a las instituciones educativas desarrollen procesos educativos en sus domicilios.
• Ampliación paulatina de la cobertura de Estudiantes con Dificultades en el Aprendizaje, con prioridad en el nivel primario mediante una mayor coordinación entre Centros de Educación Especial y Unidades Educativas, formación de maestros y capacitación de padres y madres de familia.
• Ampliación paulatina de la cobertura de Estudiantes con Talento Extraordinario, mediante una mayor coordinación entre Centros de Educación Especial, Unidades Educativas, Centros de Educación Superior y otras instituciones vinculadas al ámbito; fortalecimiento de los procesos de detección, identificación y atención de estudiantes.

Organigrama

Personal de la Subdirección Departamental de Educación Alternativa y Especial de Santa Cruz