Artículo 1.- (APROBACIÓN). Aprobar dos (2) alfabetos de los idiomas de las Naciones y Pueblos Indígena, Originario, Campesinos; GUARANÍ y AFROBOLIVIANO, que en Anexo forma parte integrante de la presente Resolución Ministerial.

Artículo 1.- (MODIFICACIÓN). I. Modificar los Parágrafos IV y V del Articulo 14 de las Normas Generales para la Gestión Educativa 2024 del Subsistema de Educación Regular. aprobada entre otras, mediante Resolución Ministerial N° 0001/2024 de 02 de enero de 2024. con el siguiente texto:
"IV. Está prohibido rechazar a estudiantes por motivo de discapacidad, tanto en el proceso de inscripción como en todo el proceso educativo.
"V. Una vez matriculada la o el estudiante con discapacidad en una unidad educativa inclusiva, en cumplimiento a la matriculación simultánea, la o el estudiante se inscribirá en un Centro de Educación Especial (de manera obligatoria) en el que se asignará una o un maestro de apoyo técnico pedagógico.".

Artículo 1.- (APROBACIÓN). Aprobar el MANUAL DE PROCEDIMIENTOS PARA EL RECONOCIMIENTO DE UN (1) AÑO DE SERVICIO DOCENTE EN EL ASCENSO DE CATEGORÍA O DIEZ (10) PUNTOS EN MÉRITOS PROFESIONALES a Maestras y Maestros que hayan participado en las siguientes actividades:

1. Ser tutora o Tutor de estudiantes ganadores de la Medalla de Oro en la Olimpiada Científica Estudiantil Plurinacional Boliviana.
2. Ser Entrenadora o Entrenador de estudiantes ganadores de la Medalla de Oro en los Juegos Deportivos Estudiantiles Plurinacionales.
3. Ser Entrenadora o Entrenador de estudiantes que obtengan el Primer Lugar en el Encuentro Plurinacional de Maestras y Maestros Educa Innova.

ARTÍCULO 1.- (APROBACIÓN). Aprobar Reglamento del Sistema Plurinacional de Archivos y Bibliotecas, en sus tres (3) Capítulos, diecinueve (19) Artículos, dos (2) Disposiciones Finales, que en anexo forma parte integrante de la presente Resolución Ministerial.

Artículo 1.- (APROBACIÓN). I. Aprobar la "CONVOCATORIA DE ASCENSO DE CATEGORÍA PARA MAESTRAS Y MAESTROS DE LOS SUBSISTEMAS DE EDUCACIÓN REGULAR, ALTERNATIVA Y ESPECIAL, Y ESCUELAS SUPERIORES DE FORMACIÓN DE MAESTROS — GESTIÓN 2024, que en Anexo, constituye parte integrante e indivisible de la presente disposición normativa.
II. Aprobar la "CONVOCATORIA DE ASCENSO DE CATEGORÍA PARA EL PERSONAL ADMINISTRATIVO DE LOS SUBSISTEMAS DE EDUCACIÓN REGULAR, ALTERNATIVA Y ESPECIAL, Y ESCUELAS SUPERIORES DE FORMACIÓN DE MAESTROS — GESTIÓN 2024, que en Anexo, forma parte integrante e indivisible del presente instrumento normativo.
III. Aprobar la "CONVOCATORIA DE ASCENSO DE CATEGORÍA PARA EL PERSONAL DIRECTIVO, DOCENTE Y ADMINISTRATIVO DE INSTITUTOS TÉCNICOS, TECNOLÓGICOS Y DE FORMACIÓN ARTÍSTICA, DEPENDIENTE DE LA DGESTTLA DEL SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE FORMACIÓN PROFESIONAL — GESTIÓN 2024,que en Anexo, constituye parte integrante e indivisible de la presente Resolución Ministerial.
IV. Aprobar las DIRECTRICES PARA LA ELABORACIÓN DE "PROPUESTA TRANSFORMADORA HACIA LA CALIDAD EDUCATIVA", MODALIDAD: MAESTRAS Y MAESTROS DE LOS SUBSISTEMAS DE EDUCACIÓN REGULAR, ALTERNATIVA Y ESPECIAL, Y ESCUELAS SUPERIORES DE FORMACIÓN DE MAESTROS, que en Anexo, forma parte integrante de la presente disposición normativa.
V. Aprobar las DIRECTRICES PARA LA ELABORACIÓN DE "PROPUESTA TRANSFORMADORA HACIA LA CALIDAD EDUCATIVA", MODALIDAD: PERSONAL ADMINISTRATIVO (SECRETARIAS/OS Y ASISTENTES ADMINISTRATIVOS) DE LOS SUBSISTEMAS DE EDUCACIÓN REGULAR, ALTERNATIVA Y ESPECIAL, Y ESCUELAS SUPERIORES DE FORMACIÓN DE MAESTROS, que en Anexo, forma parte integrante de la presente resolución Ministerial.

En el marco de la Revolución Educativa que desarrolla el Ministerio de Educación del Estado Plurinacional de Bolivia, los Encuentros Internacionales de Educación Alternativa y Especial contribuyen a la transformación del Sistema Educativo Plurinacional y de manera específica en la Educación Alternativa y Especial.

El Ministerio de Educación, a través de la Unidad de Tecnologías Educativas dependiente de la Dirección General de Planificación, en coordinación con el Viceministerio de Educación Regular y Viceministerio de Educación Alternativa y Especial, convoca a maestras y maestros del Sistema Educativo Plurinacional, a participar del X Encuentro Plurinacional de Maestras y Maestros Educa Innova.

El Programa de Pasantías Inclusivas para América Latina y el Caribe es una iniciativa clave de la Vicepresidencia de la Región de América Latina y el Caribe dentro del compromiso más amplio del Banco Mundial para combatir el racismo y proporcionar oportunidades profesionales para personas de todos los orígenes y etnias.

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El Programa de Pasantías Inclusivas para América Latina y el Caribe es una iniciativa clave de la Vicepresidencia de la Región de América Latina y el Caribe dentro del compromiso más amplio del Banco Mundial para combatir el racismo y proporcionar oportunidades profesionales para personas de todos los orígenes y etnias.

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Taller de formación nacional de nuevos pares evaluadores ARCU-SUR del Sector Educativo del Mercosur. Carreras Agronomía y Odontología.

FORMULARIO DE REGISTRO PARA MAESTRAS Y MAESTROS QUE NO CONCLUYERON SU FORMACIÓN O TITULACIÓN A NIVEL LICENCIATURA EN EL PROFOCOM

El Ministerio de Educación en el marco del fortalecimiento de la formación docente del Sistema Educativo Plurinacional, con el objetivo de recopilar información sobre el número de maestras y maestros que no concluyeron su formación o titulación a nivel Licenciatura en el Programa de Formación Complementaria (PROFOCOM), instruye a los Directores Departamentales de Educación, difundir el Formulario de Registro para maestras y maestros del SEP.    

Se instruye a los Directores Departamentales de Educación y por su intermedio a las demás instancias, cumplir y hacer cumplir el llenado del formulario por las y los Directores de Unidades Educativas, Centros de Educación Alternativa y Centros de Educación Especial, hasta el 8 de diciembre de 2023.

IT/VER Nro. 0094/2022

DISPONE RETORNO A HORARIO NORMAL DEL DESARROLLO PEDAGÓGICO.

La Paz, 16 de agosto de 2022

Jornadas de Actualización de los Programas de Estudio del Bachillerato Técnico Humanístico.

Instructivo IT/VEAE No. 0017/2022

Ampliación del plazo para la presentación de "Experiencias Transformadoras" del Proceso de Ascenso de Categoría - Gestión 2022