La Paz, 10 de abril de 2026 (Ministerio de Educación - UNICOM).- Ayer se realizó la presentación del estudio “Educación y formación técnico-profesional en América Latina en el marco de la digitalización”, un espacio que reunió a autoridades gubernamentales, representantes de organismos internacionales, cooperación internacional, sector empresarial, academia y sectores estratégicos vinculados a la educación y la empleabilidad.
La presentación del estudio estuvo a cargo de Daniela Trucco de la División de Desarrollo Social de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), quien expuso los principales hallazgos sobre el tema y compartió recomendaciones para fortalecer las políticas públicas y los sistemas de formación técnico-profesional frente a los cambios constantes que impactan en la juventud.
El evento, organizado por CEPAL de Naciones Unidas y la Fundación Ayuda en Acción, destacó la necesidad de transformar los sistemas de educación técnico-profesional (EFTP) a fin de dar respuesta a las demandas de un mercado laboral cada vez más dinámico y globalizado. Asimismo, propició un espacio de reflexión conjunta sobre los desafíos y oportunidades sostenibles para el futuro laboral de los jóvenes de la región.
Durante el diálogo de alto nivel “Retos y desafíos de la EFTP en el marco de la digitalización", compartido con el Viceministro de Empleo, Servicio Civil y Cooperativas, Ruben Hilari Quispe, la Viceministra de Educación Superior, Ana Cárdenas, subrayó la importancia de fortalecer procesos meritocráticos y rigurosos para garantizar que sean los mejores bachilleres quienes accedan a la formación docente. Asimismo, destacó el papel clave de la digitalización en la educación y la urgencia de escuchar a la juventud para construir políticas pertinentes e inclusivas.
“La actualización curricular nos permitirá saber si estamos en el camino correcto frente a las demandas no solo locales, sino también internacionales. La formación dual es una de las vías que puede contribuir al desarrollo que necesitamos”, afirmó la autoridad.
Durante el desarrollo del evento, se puso énfasis en desafíos estructurales como el equipamiento, la conectividad y la necesidad de un diagnóstico preciso que articule la oferta educativa con las capacidades y aspiraciones de los jóvenes.
Uno de los momentos más destacados y propositivos se enmarcó en la participación de jóvenes representantes del emprendedurismo, quienes compartieron sus experiencias y propuestas, evidenciando la importancia de incluir su voz en el diseño de políticas públicas.