199 AÑOS DE INDEPENDENCIA

Introducción

» El martes 6 de agosto de 2024 se conmemoró los 199 años de la independencia de Bolivia. Los actos centrales de desarrollaron en la ciudad de Sucre.

En la Sesión de Honor, llevada a cabo en la Casa de la Libertad, el presidente del Estado Plurinacional de Bolivia, Luis Arce Catacora, hizo referencia a que nuestra historia es una larga acumulación de luchas,

resistencias y victorias de un pueblo que tiene como fuerza principal de sus transformaciones sus sueños y anhelos colectivos, que son los que guían el horizonte de la patria.

El ministro de Educación, Omar Veliz Ramos, estuvo presente en todos los actos protocolares, en los que reafirmó el compromiso y el trabajo incansable del Gobierno nacional para lograr una educación de calidad rumbo al Bicentenario.

LA PAZ AVANZA A PASO FIRME EN EDUCACIÓN

Introducción

»El presidente del Estado Plurinacional de Bolivia, Luis Arce Catacora, en la Sesión de

Honor realizada para conmemorar los 215 años del grito del 16 de julio de 1809, afirmó que el departamento de La Paz avanza en el ámbito educativo.

El Jefe de Estado informó que el Gobierno Nacional ha destinado más de 335 millones de bolivianos para la entrega del Bono Juancito Pinto, beneficiando anualmente a 550 mil estudiantes en educación primaria, secundaria y educación especial en el departamento de La Paz.

Asimismo, dijo que se entregó más de 49.000 diplomas de bachiller sin costo alguno y se premió con 1.000 bolivianos a más de 3.075 bachilleres paceños destacados sentando las bases para su transición hacia la educación superior.

“Estamos avanzando en educación. La pasada gestión se obtuvo un récord de más de 184.800 estudiantes inscritos en las olimpiadas científicas inscritos aquí en el departamento de La Paz. Orientamos nuestros esfuerzos para una educación de calidad y preparamos a nuestros jóvenes para el futuro”, enfatizó en su discurso en Mandatario.

MINISTERIO DE EDUCACIÓN DISTINGUE A MAESTRAS Y MAESTROS MERITORIOS

Introducción

En el marco de las celebraciones del Día del Maestro, el Ministerio de Educación distinguió con la estatuilla “Avelino Siñani” a 28 maestras y maestros meritorios, que llegaron de los nueve departamentos del país a la ciudad de La Paz para recibir este reconocimiento.

Antes de conferir los reconocimientos, el ministro de Educación, Omar Veliz Ramos, saludó la loable y sacrificada labor desempeñada por los cerca de 150 mil maestras y maestros del Sistema Educativo Plurinacional, quienes cumplen su rol de educadores en diversos contextos educativos como: unidades educativas, centros  de Educación Especial y Alternativa, institutos, universidades; además de otros espacios como hospitales, centros penitenciarios, unidades militares, entre otros.

CHUQUISACA CELEBRA 215 AÑOS CON OBRAS

Introducción

El presidente Luis Alberto Arce Catacora ponderó la construcción de 25 infraestructuras educativas de las 45 comprometidas el año pasado. El resto se encuentran en ejecución, en procesos de contratación y evaluaciones técnicas,

informó el Jefe de Estado.

“De los 45 proyectos de construcción de infraestructuras educativas, comprometidos el año pasado, hemos concluido 25 de ellas, 13 están en ejecución, 5 en proceso de contratación, 1 en evaluación técnica y otra fue entregada”, especificó Arce, a tiempo de saludar las recientes inauguraciones de unidades educativas en este departamento.

En esa línea, durante su exposición de resultados de gestión educativa, el Primer Mandatario remarcó que, “hasta la fecha hemos concluido y entregado 32 obras educativas en el departamento de Chuquisaca, con

una inversión de Bs 154 millones”.

TARIJA CRECE CON OBRAS Y GESTIÓN EDUCATIVA

Introducción

Durante la Sesión de Honor, desarrollada en el marco de los 207 años de la gesta libertaria de Tarija, el presidente Luis Alberto Arce Catacora informó que, a través de la Unidad de Proyectos Especiales (UPRE) ha comprometido la construcción de 13 infraestructuras educativas con una inversión de Bs 24 millones para el departamento

tarijeño.

Estas infraestructuras beneficiarán a las unidades educativas: “Andrés Zamora Adett” del municipio de El Puente, “Monte Sud” del municipio de Tarija y “Chorcoya Avilés” del municipio de Yunchará. Asimismo, el Gobierno Nacional lleva adelante la construcción de 10 tinglados en unidades educativas de Padcaya.

“Continuamos con nuestro apoyo al sector educativo, queridas hermanas

Ficha Técnica

Nombre: Dossier de materiales para la Capacitación en Educación Permanente - Área de Educación Permanente No Escolarizada

Autor:     Ministerio de Educación - Viceministerio de Educación Alternativa y Especial - Dirección General de Educación Alternativa

Serie:      Guía de Trabajo

Año:        2024

Lugar:     La Paz - Bolivia

Por una Educación de Calidad rumbo al Bicentenario

» En 2023, el Ministerio de Educación del Estado Plurinacional de Bolivia orientó sus políticas y actividades a dicha recuperación de aprendizajes y a la consiguiente mejora de la calidad educativa a través de la actualización de los contenidos del Currículo Educativo Plurinacional, aprobada para su implementación durante el 7mo. Encuentro Pedagógico, con la participación de todos los actores de la comunidad educativa: maestras, maestros, estudiantes, madres y padres de familia, además de instituciones públicas y privadas, como el Comité Ejecutivo de la Universidad Boliviana (CEUB), Ministerios de Estado, entre otros.

Es así que, con la actualización paulatina de contenidos se potenció los conocimientos de los estudiantes en las áreas de Matemática, Física, Química y Biología, a través de las “Olimpiadas Científicas”; además, se fortaleció el pensamiento lógico matemático desarrollando las “Olimpiadas de Ajedrez”; se fomentó la lectura y la producción de textos de maestros y estudiantes, por medio del “Premio Plurinacional de Educación Avelino Siñani” y el concurso “Escribiendo cuentos desde mi comunidad”; se promovió la generación de proyectos productivos y tecnológicos, tanto de maestros como de estudiantes, a través del “Encuentro de maestras y maestros: Educa Innova” y del “Encuentro de Investigación, innovación y emprendimiento de Institutos Técnicos y Tecnológicos”, entre otros certámenes de alcance nacional.

» Con el propósito de coadyuvar con la implementación de recursos técnicos que apoyen el desarrollo de procesos educativos que realizan maestras y maestros de Educación Inicial en Familia Comunitaria y encarar el desarrollo curricular de modo sistemático y con calidad, a través de la “Guía para la detección de señales de alerta en el Nivel de Educación Inicial en Familia Comunitaria” se presenta una herramienta que se utiliza para la detección de estudiantes que manifiestan señales de alerta vinculadas a discapacidad, dificultades en el aprendizaje o talento extraordinario que son parte de las poblaciones diversas que se atienden desde el ámbito de Educación Especial en los diferentes subsistemas y ámbitos del Sistema Educativo Plurinacional.

La “Guía para la detección de señales de alerta en el nivel de Educación Inicial  en Familia Comunitaria” a través del desarrollo de sus procedimientos puede coadyuvar en la mejora de los procesos educativos que desarrollan niñas y niños entre los 4 y 6 años de edad, prestándoles a sus maestras y maestros una serie de actividades articuladas con los contenidos centrales del desarrollo curricular.

ORURO FESTEJA SU 243 ANIVERSARIO CON OBRAS EDUCATIVAS

» El presidente Luis Arce Catacora inició su agenda de actividades en conmemoración de la efeméride departamental de Oruro con la entrega de la Unidad Educativa “Dionisio Morales Choque”, ubicada en el municipio de Oruro.

La amplia infraestructura educativa construida por el Gobierno Nacional con una inversión de 4.028.922 bolivianos, beneficiará a 1.120 estudiantes orureños, quienes podrán acceder a amplios y cómodos ambientes distribuidos en dos bloques, además de una cancha deportiva con tinglado.

Ficha Técnica

Nombre: Guía Metodológica de Planificación - Área de Educación Permanente No Escolarizada

Autor:     Ministerio de Educación - Viceministerio de Educación Alternativa y Especial

Serie:      Guía Metodológica de Planificación Curricular

Año:        2024

Lugar:     La Paz - Bolivia