INFOGRAFÍAS PROTOCOLOS Y GUIAS EDUCACIÓN INTEGRAL DE LA SEXUALIDAD
Escrito por Ministerio de EducaciónINFOGRAFÍAS PROTOCOLOS Y GUIAS EDUCACIÓN INTEGRAL DE LA SEXUALIDAD
INFOGRAFÍAS PROTOCOLOS Y GUIAS\PROTOCOLO PREV. ACT. DERIV. VIOLENCIA JERARQUICA
Escrito por Ministerio de EducaciónINFOGRAFÍAS PROTOCOLOS Y GUIAS\PROTOCOLO PREV. ACT. DERIV. VIOLENCIA JERARQUICA
INFOGRAFÍAS PROTOCOLOS Y GUIAS\PLAN CONVIVENCIA PACIFICA Y ARMÓNICA (8 INFOGRAFÍAS)
Escrito por Ministerio de EducaciónINFOGRAFÍAS PROTOCOLOS Y GUIAS\PLAN CONVIVENCIA PACIFICA Y ARMÓNICA
INFOGRAFIAS\INFOGRAFÍAS PROTOCOLOS Y GUIAS\GUIA IDENTIFICACIÓN DE VIOLENCIA INTRAFAMLIAR
Escrito por Ministerio de EducaciónINFOGRAFIAS\INFOGRAFÍAS PROTOCOLOS Y GUIAS\GUIA IDENTIFICACIÓN DE VIOLENCIA INTRAFAMLIAR
RESOLUCIÒN MINISTERIAL
Nombre: Desarrollo del Razonamiento Verbal
Autor: Ministerio de Educación
Serie: Educación Secundaria Comunitaria Productiva
Año: 2025
Lugar: La Paz - Bolivia
Desarrollo del Razonamiento Lógico
Escrito por Ministerio de Educación
Nombre: Desarrollo del Razonamiento Lógico
Autor: Ministerio de Educación
Serie: Educación Secundaria Comunitaria Productiva
Año: 2025
Lugar: La Paz - Bolivia
Alfabetos de lenguas originarias
Escrito por Ministerio de Educación del Estado Plurinacional de Bolivia
Guía de Orientaciones a las familias para el acompañamiento de los primeros aprendizajes de las niñas y niños de 0 a 4 años
Escrito por Ministerio de Educación del Estado Plurinacional de BoliviaPrograma Aprendiendo en Familia
Resumen
La llegada de un hijo es un evento singular que permite observar su cre- cimiento y aprendizaje diario. Los padres son los primeros educadores, y a través de la interacción y estimulación como hablar, jugar, imitar, se fortalece el vínculo afectivo, la seguridad del niño y el desarrollo cerebral.
Las mejores oportunidades para disfrutar juntos son los momentos familia- res y comunitarios de la vida diaria, como la alimentación, el descanso, el aseo, la vestimenta, entre otros. Estos son espacios para estrechar vínculos afectivos.
Cada niño es único y, aunque su desarrollo sigue procesos similares, el ritmo varía. Lo esencial son las oportunidades y experiencias familiares, así como los vínculos con personas significativas.
GUÍA DE LA DINAMIZADORA O DEL DINAMIZADOR
Escrito por Ministerio de Educación del Estado Plurinacional de BoliviaPrograma Aprendiendo en Familia
Resumen
La Guía de la Dinamizadora o del Dinamizador para la Educación Inicial en Familia Comunitaria No Escolarizada tiene el propósito de brindar información y orientaciones para la implementación de los encuentros de apoyo y acompañamiento a madres, padres u otros familiares como cuidadores de niñas y niños en su desarrollo y aprendizaje desde la primera semana de nacido hasta los cuatro años, en el marco del Programa “Aprendiendo en Familia”, contribuyendo así a la consolidación de la educación inicial en familia comunitaria no escolarizada, establecida en la Ley N° 070, de 20 de diciembre de 2010 Ley de Educación “Avelino Siñani-Elizardo Pérez.