| Ministro de Educación Roberto Aguilar: Bolivia no aceptará las pruebas de evaluación educativa PISA | ||
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Aguilar Gómez que participa del foro debate internacional “Calidad educativa: una mirada crítica”, junto a representantes de Dinamarca, Brasil, Argentina y Bolivia, dijo que el país tiene su propia ley educativa “Avelino Siñani-Elizardo Pérez” que reivindica el modelo socio comunitario y es capaz de construir sus propios modelos de evaluación. “Una decisión que hemos tomado los Ministros participantes del Mercosur, junto con organizaciones sindicales es que no vamos a aceptar las pruebas PISA”, subrayó Aguilar quien dijo que se construye la nueva currícula con la participación de los maestros urbanos y rurales. La autoridad dijo que la evaluación PISA que internacionalmente se está posesionando, es un organismo que reemplaza al Fondo Monetario Internacional que en las décadas de los años 70-80 y 90 impusieron una serie de condiciones en el desarrollo de la educación. El método PISA diseñado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), contiene parámetros que no toman en cuenta la diversidad de los diferentes contextos sociales, así lo ratificó la representante de la Argentina, Stela Maldonado. La jornada de hoy contó con la presencia de Stella Maldonado, Secretaria General de la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina – CTERA; Tore Asmussen, de la Federación Sindical de Maestros de Dinamarca- DLF.; Miguel Marca, Asesor Nacional en Educación Regular de Fe y Alegría, Jenny Salas, Representante de ANDECOP, entre otros. MINISTERIO DE EDUCACIÓN UNIDAD DE COMUNICACIÓN |

La Paz, 13-06-2012 (UNICOM).- El Gobierno de Bolivia no permitirá el Programa para la Evaluación Internacional de los Estudiantes –PISA (por sus siglas en inglés) como condicionamiento del desarrollo educativo, más bien Bolivia construirá sus propios sistemas y modelos de evaluación y seguimiento a la calidad educativa, explicó hoy el Ministro de Educación, Roberto Aguilar Gómez.

















