La Paz, 22-03-2012 (UNICOM).- “La nueva currícula del Sistema Educativo Plurinacional es una construcción social del pueblo boliviano y los maestros”, sostuvo hoy el Ministro de Educación, Roberto Aguilar Gómez, en el Foro Educativo organizado por el Centro Boliviano de Investigación y Acción Educativas (CEBIAE).

“La currícula es el resultado del aporte de un conjunto de sectores, actores, dirigentes de base y representantes educativos; es una construcción social”, subrayó el Ministro de Educación en el foro denominado: “La nueva currícula, construcción social o receta del Estado?”.

En su exposición, Aguilar dejó en claro que la gran virtud de la nueva currícula es que no es “nueva” porque la educación sociocomunitaria que plantea “ha sido práctica cotidiana de muchos pueblos indígena originarios y aún lo es”, subrayó.

Apeló al ejemplo de Emborozú, en Tarija, cuyo modelo educativo sorprende por su capacidad de articular los procesos educativos a las necesidades del pueblo, y a su vez destacó el ejemplo de Warisata cuyo modelo educativo irradió luces a toda América Latina.

Dentro los procesos educativos que se dieron en Bolivia, muchos de éstos no respetaron las formas culturales ni las formas lingüísticas, “era una educación individualista”, lamentó Aguilar, y por lo tanto con todos los componentes que el neoliberalismo dejó en la educación.  

“En la actualidad se ha hecho un planteamiento respecto de la construcción de un tipo de Estado diferente: el Estado Plurinacional donde el componente comunitario es uno de los puntos esenciales en torno a reconocer los derechos individuales y surgen otros derechos colectivos vinculados a cultura y lengua”, subrayó.

Dijo que estos componentes están garantizados en la Constitución Política del Estado, en la Ley de Educación “Avelino Siñani - Elizardo Pérez” y en la nueva currícula del Sistema Educativo Plurinacional.

“Esta construcción está vinculado a las formas de educación, está adquiriendo coherencia en torno al Estado Plurinacional y a la propuesta de una currícula respetuosa del universo, de los componentes vinculados a cada uno de los bolivianos, a su cultura y lengua y a los derechos colectivos de las comunidades que habitan nuestro territorio”, puntualizó la autoridad.

Aguilar estuvo acompañado por los panelistas Eduardo Gonzales Saá, José Luis Rivero y Hugo Cordero, expertos en el tema educativo. El Auditorio del Palacio de Comunicaciones fue colmado por pedagogos, maestros y estudiantes que enriquecieron el debate en torno a la nueva malla curricular vigente desde esta gestión en Bolivia.

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

UNIDAD DE COMUNICACIÓN

Síguenos en  y